3月23日上午，通威大學(xué)光伏學(xué)院成功舉辦儲備組長(cháng)人才培養項目春季班開(kāi)班儀式。合肥基地單多晶生產(chǎn)部門(mén)負責人攜近30名春季班導師與學(xué)員代表出席儀式。

領(lǐng)導致辭環(huán)節，單晶生產(chǎn)部門(mén)負責人表示，作為公司關(guān)鍵崗位晉升人才培養體系的重要組成部分，儲備組長(cháng)培養項目旨在發(fā)現生產(chǎn)基層的人才，最大程度激發(fā)潛能，實(shí)現人才發(fā)展。希望學(xué)員在培養周期內能夠最大程度地利用平臺優(yōu)勢，以角色轉變、思維轉變、定位轉變?yōu)榍疤?，以光伏學(xué)院線(xiàn)上學(xué)習平臺、線(xiàn)下師資力量、健全的課程體系為橋梁，夯實(shí)技能基礎，不斷成長(cháng)進(jìn)步。在學(xué)員代表發(fā)言環(huán)節，本屆春季班學(xué)員代表結合自身入職至今在通威的成長(cháng)和感受，表達了自己對儲備組長(cháng)培養項目的認知和期待。

項目宣貫現場(chǎng)

項目宣貫方面，光伏學(xué)院相關(guān)負責人就培養目的、培養內容、配套政策、案例編寫(xiě)進(jìn)行了宣貫與答疑。重點(diǎn)強調培養內容中的考核方式，相較于以往項目而言，我們將月度學(xué)習的“案例面授”調整為“現場(chǎng)案例分享”與“情景模擬演練”相結合的形式，通過(guò)將傳統的導師面授向導師與學(xué)員互動(dòng)轉變，讓學(xué)員主動(dòng)參與到案例學(xué)習中，形成“訓戰結合”的學(xué)習模式，在實(shí)戰演練中提升解決問(wèn)題的能力。

趣味拓展活動(dòng)環(huán)節

儀式結束后，光伏學(xué)院老師帶領(lǐng)現場(chǎng)學(xué)員和導師共同完成了以團隊共創(chuàng )為主題的趣味拓展活動(dòng)?；顒?dòng)將公司使命、愿景、價(jià)值觀(guān)等核心文化理念植入游戲環(huán)節，采取搭建臨時(shí)團隊的形式，將企業(yè)核心文化理念作為活動(dòng)通關(guān)的標準，賦予臨時(shí)隊長(cháng)溝通、協(xié)調等基本管理能力，各環(huán)節均以團隊PK的形式開(kāi)展，有效激發(fā)了學(xué)員和導師的團隊合作精神，加深了企業(yè)文化感知。

生產(chǎn)基層管理人才梯隊建設始終是光伏學(xué)院人才培養體系的重要基石之一。光伏學(xué)院后續也將繼續聚焦員工發(fā)展，夯實(shí)技能基礎，推動(dòng)組織發(fā)展和人才發(fā)展邁向新高度。